لتقييم مهارات الطلاب الحالية في القراءة باللغة العربية ومدى استعدادهم للتقدم، يمكن للمعلمين إجراء الاختبار التشخيصي التكيفي للقراءة باللغة العربية عدة مرات في السنة. تتماشى هذه التقييمات مع معايير المناهج الدراسية لسبع دول عربية.

ينشئ نظام التوصيات الذكي من ”ألف للتعليم“ مسارات تعليمية مخصصة لكل طالب من خلال تحديد مستواه واقتراح مواد القراءة الأنسب له. يمكن للمدرسين بعد ذلك اختيار الكتب من مكتبة متنوعة، تتراوح من السهل إلى المتقدم، والتي تتناسب مع مستوى الطالب الفردي.

تقدم البيانات في الوقت الفعلي وتقارير النمو المقدمة للمعلمين رؤى قيمة حول تقدم الطلاب، مما يمكنهم من اتخاذ قرارات تعليمية أكثر فعالية. تتضمن تقارير المعلمين هذه مقاييس مفصلة حول إتقان الطلاب للمهارات، وإكمال المجال، ووقت القراءة، وأداء تذكرة الخروج.

توفر مكتبة محتوى مسارات للمعلمين أكثر من 1000 مورد قراءة مستوٍ، مما يمنحهم المرونة في تعيين كتب مصممة خصيصًا لتلبية احتياجات الطلاب الفردية. تدعم هذه القدرة على التكيف مجموعة من الأنشطة التعليمية، بدءًا من التعليم المخصص إلى المشاريع الجماعية، اعتمادًا على خطة الدرس.

تتضمن المساعدة في القراءة المحسّنة تكنولوجياً ميزات المساعدة في القراءة الصوتية وتحويل النص إلى كلام وتحويل الكلام إلى نص، مما يثري تجربة التعلم.

يبقي تطبيق ”ألف جارديان“ أولياء الأمور على اطلاع دائم بتقدم تعلم أبنائهم. وهو يوفر طرقًا بسيطة وفعالة لإثارة المناقشات التعليمية في المنزل، ما يوسع نطاق تأثير التعلم. وتساعد هذه الأنشطة على غرس عادات إيجابية من خلال تشجيع الأبناء على مشاركة معارفهم.